Escola

Rotinas marcadas por gênero na cultura escolar

7 de novembro de 2020 - às 8:00 pm // Editado em: 15 out 2025
792 palavras // 4 min. // Daniela // 8 Comentários

Alguns anos atrás iniciei  o trabalho docente, em um dos meus turnos de trabalho, numa escola diferente. E como de praxe, fui me familiarizando aos poucos com a rotina escolar. Uma das coisas que mais chamaram minha atenção nessa rotina foi o fato de termos de buscar as turmas nas filas na quadra da escola no início das aulas e após o recreio. Uma novidade pra mim, pois até então tinha trabalhado em escolas que a fila já era passado. E essa é uma prática que considero desnecessária em se tratando de adolescentes. Mas até aí, ok (um ok com cara de resignação e não de aceitação). Mas que relação tem a fila com gênero? Essa rotina é marcada por gênero por dois motivos, o primeiro é que as filas são separadas entre meninos e meninas (na escola não tinha nenhuma aluna ou aluno transgênero conhecide e, portanto, nunca houve questionamento em relação a essa divisão por parte dos estudantes);…

COTIDIANO

Sonho bom, sonho de infância

22 de junho de 2012 - às 5:08 pm // Editado em: 15 out 2025
872 palavras // 5 min. // Daniela // 2 Comentários

Quando eu era criança eu tinha um sonho. Desses de querer realizar a qualquer custo. Mudei de sonho na adolescência, pois como todo jovem desorientado eu me perdi pelo caminho e comecei a almejar outras coisas. Fui fazer teatro e acabei redescobrindo o sonho de infância. E não, eu não queria ser atriz, nunca quis. O teatro foi um meio, um caminho muito importante que tomei e que ajudou muito a me encontrar, trouxe possibilidades mil. E eu aproveitei todas elas, menos a de seguir nos tablados da vida. Escolhi um palco diferente, aquele que eu passava as aulas da quinta série sonhando: ser professora. Desde que eu entrei em uma sala de aula pela primeira vez, lá na antiga primeira série, no iniciozinho dos anos 90, aquele espaço e a figura da professora Eni, lá no Colégio Estadual Imigrante em Caxias do Sul me fascinaram de tal maneira que eu sempre me imaginei ali, naquele palco de mentirinha. Entrar…

ENSINANDO ✷ ESTUDANDO

Professora Daniela? – O que aprendi e o que espero da (e na) sala de aula.

11 de julho de 2009 - às 11:25 pm // Editado em: 15 out 2025
1275 palavras // 6 min. // Daniela // 3 Comentários

Foram alguns anos esperando até que chegasse finalmente a hora derradeira. Pode parecer exagero, mas desde o momento em que decidi o curso que faria na universidade eu sabia que a hora de dar aula seria esperada com ansiedade. Agora, mais perto do que nunca de pisar em uma sala de aula experimentando o outro lado, uma série de perguntas afloram incessantemente. O que fazer? Como fazer? Será que eu consigo? Será que eu tenho competência para ser professora? Para ser professora de História? O ensino de história na escola serve para que, afinal? São tantas perguntas e poucas respostas. Ensinar História é uma tarefa de grande responsabilidade. A história na escola não pode ser definida da mesma maneira como na academia. Ela tem propósitos e metodologias próprias. A dinâmica da sala de aula de um professor do ensino básico é muito diferente da dinâmica de um professor em uma sala de aula universitária. E aqui não existe nenhuma tentativa…

ASSISTINDO

Entre os Muros da Escola (2008)

16 de abril de 2009 - às 8:00 pm // Editado em: 15 out 2025
583 palavras // 4 min. // Daniela // 1 Comentário

Entre os Muros da Escola (Entre les murs; Dir: Laurent Cantet; França; 2008) O filme Entre os Muros da Escola possui uma direção seca e carrega uma linguagem direta, quase documental, do cotidiano de uma turma em uma escola localizada na periferia de Paris, na França. Todos aqueles com um mínimo de preocupação com o cenário mundial atual e que acompanham regularmente alguma fonte de notícia tem conhecimento dos recentes conflitos nas periferias francesas e de como estes lugares são pólos de imigrantes de mundo todo no país. Bem, entre os muros das escolas francesas essas tensões também se fazem presente. As aulas apresentadas para o espectador são as ministradas pelo professor François Marin, de língua francesa, a língua materna. A ausência de trilha sonora de qualquer tipo confere um tom ainda mais realista à película. O único som que ouvimos é o som da escola, embora alguns silêncios sejam bastante relevantes. Os estudantes foram interpretados por estudantes de um…